제1부 독서의 즐거움, 의미 있는 독서
제1장 독서의 중요성
제2장 어떤 책을 읽을 것인가?
제3장 어떻게 읽을 것인가?
제4장 읽은 책 활용하기

제2부 읽고 싶은 책 즐겁게 읽기
제5장 철학, 무슨 책을 읽을까?
제6장 한국철학을 읽는 방법
제7장 우리 역사 읽기
제8장 서양 역사 읽기
제9장 사회과학책을 어떻게 읽을 것인가?
제10장 과학책 읽기
제11장 사회운동과 NGO 읽기

제3부 즐거운 책읽기의 장소, 도서관
제12장 책읽기 장소로서의 도서관 역사와 공간변화
제13장 책읽기와 도서관의 철학
제14장 새로운 도서관의 시대
제15장 책읽기와 도서관 활용법

* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *

제1장 독서의 중요성

1. 책과 권력
1) 권력과 책의 관계
① 책은 인간이 가장 오래전부터 가장 효과적으로 사용해온 저장장치를 사용해 왔음
② 책을 만드는 데 필요한 재료를 구하기 어렵다 보니 책을 만드는 일은 매우 비용이 많이 드는 일이었음
③ 책의 보급이 확산되어 독서인구가 확대되기 시작한 것은 17세기 이후의 일임
④ 독서인구의 확대를 가로막은 요인으로는 정보의 독점을 통해 지배를 용이하게 만들고자 했던 권력자들의 의도도 빼놓을 수 없음
⑤ 자신에게 비판적인 책을 불사르고 비판적 지식인을 매장함으로써 권력을 유지하려 했던 진시황의 분서갱유는 이를 보여주는 대표적인 사례임
⑥ 우리 사회에서도 과거 독재정권 시기에 금서 목록을 마련하여 권력자들에게 분리한 정보의 유통이나 비판적인 사고의 교류를 가로막았던 적 있음
⑦ 동서고금의 권력자들이 책을 통제했던 일차적인 이유는 책이 담고 있는 정보에 대해 통제권을 유지하려는 욕망과 관련되어 있음

2. 독서와 논리적 사고
1) 논리적 사고
① 논리적 사고를 함양하기 위해서는 단편적인 글쓰기의 기법을 익히려 애쓰기보다는 어릴 때부터 광범위한 독서를 하는 것이 도움이 됨
② 흔히 책을 선적인 매체라고 얘기함
③ 책은 왼쪽에서 오른쪽으로 위에서 아래로 선을 따라 읽어내려 가도록 내용이 구성되어 있음
④ 책이 논리적으로 구성되어 있다 보니 독서를 많이 하게 되면 자연스럽게 책에 담겨 있는 논리적 구조를 습득하게 됨
⑤ 같은 맥락에서 독서는 비판적 사고를 함양함
⑥ 민주주의가 확산되고 언론, 출판의 자유가 확립되자 책을 쓰는 데 참여하는 사람의 범위가 확대되고 책 속에도 다양한 관점이 담기기 시작함

3. 대학과 독서
1) 대학에서의 독서
① 대학에서 독서가 중시되는 이유
- 대학에서의 공부는 주로 독서를 통해 이루어짐
- 독서는 관련 주제에 대한 정보를 얻는 주요 창구 중 하나임
- 독서는 글쓰기의 기반이 된다는 점에서도 중요함
- 독서는 대학에서 공부할 수 있는 기본 바탕을 마련해 주는 수단이기도 함

4. 독서의 다른 효과
1) 다른 효과
① 독서는 책에 실려 있는 정보와 그에 대한 저자의 관점을 접하는 것이지만 동시에 책을 읽는 나와 저자 사이의 대화가 이루어지는 활동이기도 함
② 독서는 책을 읽는 삶이 이해한 저자의 생각과 나 사이의 대화, 다시 말해 나와 나 사이의 대화라고 할 수 있음
③ 캐나다의 미디어 학자 마셜 맥루언은 책을 읽는 것이 개인주의를 함양한다는 주장을 폈음
④ 독서는 묵독임
⑤ 맥루언은 인쇄술과 그 결과인 책이 근대적인 내셔널리즘의 기반이 되었다고 주장함
⑥ 책은 표준어 보급에서 핵심적인 역할을 수행했음
⑦ 독서는 21세기의 사회에서 중시되는 창의력과 상상력을 함양할 효과적인 수단이기도 함


- 중략 -

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