교재 3장의 내용을 참조하여 최근에 읽었던 책 중 한 권을 골라 독후감을 작성하시오. 책의 종류는 상관없으며 그 책을 선택하게 된 동기와 저자의 소개(1/2쪽 내외), 책 내용 요약(1과 1/2쪽 내외), 독서 후의 감상(1쪽 내외)이 포함되도록 하시오.



- 목 차 -

I. 서 론

II. 본 론
1. 책 내용 요약(파인만 씨 농담도 잘하시네)
2. 독서 후의 감상

III. 결 론

참고문헌


** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 밥은 먹고 다니냐는 말 - 독후감.hwp
2. 아몬드 - 독후감.hwp
3. 아픔이 길이 되려면 - 독후감.hwp
4. 언어의 온도 - 독후감.hwp
5. 죽음의 수용소에서 - 독후감.hwp
6. 파인만 씨, 농담도 잘하시네 - 독후감.hwp

I. 서 론

제3장 어떻게 읽을 것인가?에서 독서는 일종의 리터러시 능력이라고 했다. 글이 전달하는 내용을 정확하게 파악하는 능력을 의미한다. 어려운 책읽기 도전은 언어나 외국어 영역을 공부하듯이 접근한다. 낱말의 의미를 살피고, 각 단락별 소주제들을 분석하며, 전체 주제를 파악한다. 또한, 전체 주제를 뒷받침하는 논리적 근거들을 주의 깊게 검토한다. 이렇게 내용을 천천히 읽으며 반복해서 확인한다. 이와 함께, 책을 해석하는 보조 자료를 함께 읽음으로써 이해도를 높인다.
독서법의 십계명을 보면, 먼저, 무턱대고 읽지 않고 책을 천천히 살펴본다. 책 제목은 핵심 주제를 함축하고 있으며, 저자 약력은 저자의 전문성을 짐작케 한다. 책 뒷면 추천사나 요약문, 서문 등을 꼼꼼히 살피며, 목차는 전체 구조를 이해하는 지침이 된다. 둘째, 읽기 도중에 연필을 들고 표시한다. 문학 작품에서는 복선과 종결 방식을 기록하고, 인문서에서는 소주제와 근거를 정리한다. 셋째, 접속어에 주목한다. ‘다시 말하면’은 지금까지의 논의를 쉽게 정리하려는 의도를 보여주며, ‘예를 들면’은 추상적 개념을 구체적으로 풀어주는 역할을 한다. ‘요약하자면’은 지은이의 핵심 메시지를 강조하는 표현이다. 넷째, 같은 주제의 다른 책들을 함께 읽는다. 여러 견해를 접함으로써 비판적 사고를 기르고, 지적 폭을 넓힌다. 다섯째, 다양한 주제의 책을 골라 읽는 습관을 갖추며, 참고문헌이나 각주를 꼼꼼히 검토한다. 여섯째, 동일 주제에 대해 다른 주장들을 동시에 접하며 관점을 넓힌다. 이를 통해 비판적 사고와 이해력이 성장한다. 일곱째, 읽는 속도를 조절한다. 느리게 읽는 것이 내용을 깊이 파악하는 데 도움되며, 책과 내용을 내 것으로 만드는 데 필수적이다. 여덟째, 여유 시간이 부족하지 않도록 휴식시간에도 독서를 꾸준히 이어간다. 아홉째, 일정량의 도전을 목표로 삼아 충분히 반복해서 읽고 경험을 쌓는다. 열째, 읽은 내용을 토론하고 글로 남김으로써 사고를 정리하고 정착시킨다.
이 레포트는 교재 3장의 내용을 참조하여 최근에 읽었던 책 중 "파인만 씨 농담도 잘하시네"를 골라 독후감을 작성하였다.


II. 본 론

1. 책 내용 요약(파인만 씨 농담도 잘하시네)

파인만은 명예와 부에 정말 무관심했다. 그는 명예와 부뿐만 아니라 권위에도 무관심했다. 아마도 아버지의 깊은 영향 때문일 것이다. 파인만의 아버지는 군복 업계에 종사하셨기에 군복을 입은 사람과 입지 않은 사람의 차이를 잘 알고 계셨다. 아무런 차이가 없었다. 둘은 같은 사람이었다. 아버지는 뉴욕 타임스에 실린 한 장군의 사진을 가리키며 파인만에게 이렇게 말했다. "이 사람들을 보세요. 그들 사이에 어떤 차이가 있나요? 왜 그들은 그에게 절해야 하나요? 단지 그의 이름 때문에요. 파인만은 이렇게 말했다. "저는 어릴 때부터 그런 것에 대해 냉소적으로 대하는 법을 평생 배웠다. 유치하다는 건 알지만, 저는 그렇게 자랐다."
20세기의 가장 유명한 과학자는 바로 이 유치한 남자였다. 버트런드 러셀은 유명한 말을 남겼다. "순수하고 강력한 세 가지 열정이 내 삶을 지배해 왔다. 사랑에 대한 갈망, 지식에 대한 탐구, 인류의 고통에 대한 견딜 수 없는 연민이다." 파인만은 이런 종류의 자기 홍보적 표현을 결코 좋아하지 않았을 것이다. 하지만 이 세 가지는 파인만의 인생 이야기의 세 가지 키워드로 사용될 수 있다.
파인만은 자신의 예술가 친구들이 때때로 이런 견해를 표현한다고 말했는데, 그는 이에 전적으로 동의하지 않는다. 예술가는 이렇게 말했다. 예술가로서 그의 눈은 아름다움을 볼 수 있지만, 과학자로서 그는 모든 것을 분해할 것이고, 그것은 지루해질 것이다. 파인만은 이에 동의하지 않았다. 그는 예술가들이 보는 아름다움은 우리 모두에게도 보인다고 믿었다. 하지만 대중의 미적 감각은 예술가들만큼 뛰어나지 않을 수도 있다.
우리는 예술가처럼 꽃의 아름다움을 정확하게 표현할 수는 없지만, 여전히 꽃의 아름다움을 감상할 수 있다. 어린이든 어른이든, 그림을 그릴 줄 아는 사람이든 그림을 그릴 줄 모르는 사람이든, 누구나 자신에게 찾아오는 이 아름다움을 느낄 수 있다. 하지만 과학자로서 파인만은 이렇게 말했다. "저는 그보다 꽃에 대해 더 많이 알고 있다. 저는 꽃의 세포와 그 안의 복잡한 운동 메커니즘을 상상할 수 있다. 그것 또한 아름답다. 아름다움은 센티미터 단위뿐 아니라 훨씬 더 작은 단위, 즉 내부 구조와 과정에도 존재한다." 꽃의 색깔과 꽃이 수분을 위해 곤충을 유인하기 위해 진화했다는 사실은 매우 흥미롭다. 곤충이 이러한 색깔을 볼 수 있다는 것을 시사한다. 다음과 같은 질문을 제기한다. 하등 동물도 미적 감각을 가지고 있을까? 왜 아름다운 걸까? 온갖 흥미로운 질문들을 제기한다. 과학적 지식은 꽃의 향기에 흥분과 신비로움을 더하여, 관심을 감소시키는 것이 아니라 오히려 증가시킨다.
과학적 탐구의 본질은 무엇일까요? 파인만은 이렇게 말했다. "추측에서 시작된다." 파인만은 이렇게 말했다. 새로운 자연 법칙을 어떻게 발견할까? 일반적인 과정은 다음과 같다. 먼저 추측을 한다. 웃지 마세요. 사실이다. 그런 다음 추측의 결과를 계산한다. 결과가 실험 결과와 일치하지 않으면 틀렸다. 이것이 과학의 핵심이다. 추측이 아무리 훌륭하고, 아무리 똑똑하고, 누가 만들었든, 이름이 무엇이든 상관없다. 실험 결과와 일치하지 않으면 틀렸다. 그게 전부이다. 과학이 단지 추측일 뿐이라고 말하는 건 좀 성급한 걸까요? 하지만 사실 과학은 때때로 조금 성급할 수 있다.


- 중략 -