Part 1 문장의 기본형태

Unit 1 주어, 목적어, 보어
Unit 2 동사


Part 2 복문

Unit 1 명사절
Unit 2 관계절
Unit 3 부사절


Part 3 내용의 연결

Unit 1 접속사
Unit 2 연결어구
Unit 3 구두점


Part 4 틀리기 쉬운 표현

Unit 1 형태가 비슷하여 틀리기 쉬운 표현
Unit 2 의미가 비슷하여 틀리기 쉬운 표현
Unit 3 비교구문과 특수구문


Part 5 연어와 전치사

Unit 1 연어
Unit 2 전치사


Part 6 틀린 문장 바로잡기

Unit 1 수와 동사
Unit 2 전치사와 관사
Unit 3 절

* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *

PART 1 문장의 기본형태
Unit 1 주어, 목적어, 보어


문제 1. 다음 문장의 괄호에 들어갈 말로 가장 알맞은 것은?
<예문>
Everybody ( ) in this process must understand his or her role.
① participating
② participated
③ participates
④ to be participated

정답: ①
해설: 명사 Everybody를 뒤에서 수식하는 자리이며, 모든 사람이 직접 과정에 참여하는 능동의 의미이므로 [동사+ing] 형태인 participating을 써야 한다. 명사 뒤에서 수식하는 형태는 예정이나 의무의 의미이면 [to+동사원형], 능동의 의미이면 [동사+ing]나 관계절, 수동의 의미이면 [동사+en]을 쓴다. participate는 목적어를 취하지 않는 자동사이므로 수동의 participated나 to be participated는 쓸 수 없고, participates는 이미 문장의 동사 must understand가 있으므로 또 다른 정동사가 되어 문장 구조가 무너진다.
해석: 이 과정에 참여하는 모든 사람은 자신의 역할을 이해해야 한다.


문제 2. 다음 중 어법상 올바른 문장은?
① That garlic is good for you are obvious.
② Why people are left-handed is not fully explained yet.
③ Whether he will come are not decided yet.
④ How he solved all of these difficult questions remain a mystery to us.

정답: ②
해설: 의문사 why로 시작하는 명사절이 주어 자리에 왔으며, 주어 명사절은 단수 취급하므로 단수 동사 is를 쓴 ②가 올바르다. 명사절은 주어와 동사를 모두 갖춘 절이 문장 안에서 명사 역할을 하는 것으로, that절, whether절, 의문사절, 복합관계사절 등이 주어 자리에 올 수 있다. ①은 that절 주어 뒤에 are를, ③은 whether절 주어 뒤에 are를, ④는 how절 주어 뒤에 remain을 썼는데, 절 안의 명사가 복수이더라도 명사절 전체는 하나의 내용이므로 is, remains처럼 단수 동사를 써야 한다.
해석: ① 마늘이 몸에 좋다는 것은 분명하다.
② 왜 사람들이 왼손잡이인지는 아직 완전히 설명되지 않았다.
③ 그가 올지 말지는 아직 결정되지 않았다.
④ 그가 이 모든 어려운 문제를 어떻게 풀었는지는 우리에게 미스터리로 남아 있다.


문제 3. '남을 놀리는 사람과 대화하는 것은 유쾌하지 않다'를 바르게 영작한 것은?
① It is no fun talk to someone who makes fun of others.
② This is no fun to talking to someone who makes fun of others.
③ It is no fun talking to someone who makes fun of others.
④ It is no fun talked to someone who makes fun of others.

정답: ③
해설: 특정 대상을 가리키지 않는 의미가 없는 it을 주어 자리에 두고, 실제 의미상 주어인 [동사+ing] 형태의 talking to someone을 문장 뒤쪽에 놓은 구문이다. It is no fun 뒤에는 관용적으로 [동사+ing]가 와서 ~하는 것은 재미없다는 뜻을 나타낸다. ①의 동사원형 talk는 주어 역할을 할 수 없고, ④의 talked는 수동이나 과거의 의미가 되어 의미상 주어가 될 수 없으며, ②는 형식상 주어 자리에 this를 쓰고 to 뒤에 talking을 붙여 구조가 맞지 않는다. 형식상 주어 역할은 의미가 없는 it만 할 수 있다.
해석: 남을 놀리는 사람과 대화하는 것은 유쾌하지 않다.


문제 4. 명사구에 대한 설명으로 옳은 것은?
① 주어와 동사를 모두 갖춘 단어 무리임
② 명사, [to+동사원형], [동사+ing]가 중심이 될 수 있음
③ 주어 자리에는 올 수 있으나 목적어 자리에는 올 수 없음
④ 명사를 뒤에서 수식할 때는 의미와 관계없이 항상 관계절만 사용함

정답: ②
해설: 구는 주어와 동사로 이루어지지 않은 단어의 무리이며, 명사구는 문장에서 명사 역할을 하는 구로서 그 중심에는 명사뿐 아니라 [to+동사원형]과 [동사+ing]도 올 수 있다. 주어와 동사를 모두 갖춘 것은 구가 아니라 절이므로 ①은 옳지 않다. 명사구는 주어 자리뿐 아니라 목적어나 보어 자리에도 올 수 있으므로 ③도 틀린 설명이다. 또한 명사를 뒤에서 수식할 때는 예정의 의미이면 [to+동사원형], 능동이면 [동사+ing]나 관계절, 수동이면 [동사+en]을 골라 쓰므로 항상 관계절만 쓴다는 ④도 옳지 않다.


문제 5. 다음 문장의 괄호에 들어갈 말로 가장 알맞은 것은?
<예문>
( ) spoiler-free might require staying off the Internet.
① To be stayed
② Stayed
③ To stay
④ Having been stayed

정답: ③
해설: 문장의 동사 might require 앞에서 주어 역할을 할 명사구가 필요하며, 스포일러 없는 상태로 머무르는 것이라는 의미이므로 [to+동사원형]인 To stay가 알맞다. stay는 목적어를 취하지 않는 자동사이므로 수동의 형태인 To be stayed나 Having been stayed는 만들 수 없다. Stayed는 과거형 또는 [동사+en] 형태로서 주어 자리에서 명사 역할을 하지 못한다. 이처럼 [to+동사원형]과 [동사+ing]는 명사구의 중심이 되어 주어 자리에 올 수 있으며, 문장 뒤쪽의 staying도 require의 목적어로 쓰인 [동사+ing]이다.
해석: 스포일러를 피하려면 인터넷을 멀리해야 할지도 모른다.


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