제 3 장 유치원 교사의 역할과 준비
제 5 장 유치원 교사의 권리와 의무
제10장 현장학습

* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *

제3장 유치원 교사의 역할과 준비

Ⅰ. 유치원 교사의 역할
1. 유치원 교사 역할의 의미
(1) 유치원 교사라는 직업
① 가르침과 돌봄의 조화
• 유치원 교사는 가르치는 일과 돌보는 일을 조화롭게 수행하며 유아의 전인 발달을 지원하는 전문직임
• 유아기는 발달의 기초가 형성되는 시기이므로 교사의 역할과 준비는 교육의 질을 좌우하는 중요한 요소임
• 유아는 아직 미성숙한 존재로서 교사에게 크게 의지하기 때문에 유치원 교사의 역할은 매우 중요함
• 예비 교사와 현직 교사 모두 유치원 교사의 역할을 정확히 이해하고 시대 변화에 따른 새로운 요구를 성찰할 필요가 있음

(2) 역할의 개념
① 사회가 기대하는 행동 유형
• 역할이란 사회에서 어떤 지위의 사람에게 공통적으로 기대하는 사회 구성원으로서의 행동 유형임
• 사회가 유치원 교사에게 기대하는 역할은 몇 가지로 끝나지 않고 다양함
• 유치원 교사는 유아를 가르치는 역할과 가정을 대신해 유아를 돌보는 역할을 함께 수행해야 함
• 동료 및 부모와 원만하게 소통하는 것도 유치원 교사의 역할에 포함됨

2. 학자별 유치원 교사의 역할 분류
(1) 국외 학자의 분류
① 카츠의 분류
• 카츠는 유아 교사의 역할을 처음으로 규정한 학자로, 그 역할을 모친 유형, 치료 유형, 교수 유형으로 구분함
• 모친 유형은 유아의 건강과 안전을 보장하는 역할임
• 치료 유형은 유아의 긴장 완화를 돕는 역할임
• 교수 유형은 교육활동을 설계하고 유아에게 지식을 전달하는 역할임

② 스포덱의 분류
• 스포덱은 교사를 유아와의 상호작용을 통해 유아를 안내하는 사람으로 제시함
• 교사의 역할을 양육 역할, 교수 역할, 관련적 역할로 구분함

③ 사라초의 분류
• 사라초는 교사의 역할을 진단자, 교육과정 설계자, 교수 조직자, 상담자 및 조언자로 구분함

(2) 국내 학자와 국가 수준 교육과정의 분류
① 국내 학자의 분류
• 조부경은 교사의 역할을 교육과정 설계, 일과 계획 및 수행, 연구 및 평가로 구분함
• 오문자는 능동적 지식구성자, 문화 형성의 주체, 유능한 의사결정자, 연구자, 공동학습자라는 다섯 가지 역할로 교사의 역할을 설명함
• 김규수와 임승렬은 교사의 역할을 관찰자, 환경 제공자, 학습 계획자, 중재자, 상담자, 평가자로 구분함

② 2019 개정 누리과정의 교사 역할
• 2019 개정 누리과정에서는 교사의 역할을 놀이지원자, 동료와의 협력자, 가정과의 협력자, 지역사회와의 협력자로 구분함
• 누리과정은 교사를 철저한 놀이 계획자가 아니라 유아의 놀이를 지원하는 놀이지원자로 규정함
• 이처럼 유치원 교사의 역할로는 관찰, 상담, 학습 계획, 놀이지원, 교육과정 설계, 교육과정 운영 등이 제시되어 왔음


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