제1장 교육과 유아교육
제2장 교육평가의 이해
제3장 교육평가의 유형
제4장 문항 제작과 평가 절차
제5장 문항 분석
제6장 표집, 측정, 검사
제7장 검사도구의 신뢰도와 타당도
제8장 점수 보고 및 해석
제9장 표준화검사
제10장 수행평가
제11장 정의적 특성의 평가
12장 관찰법
제13장 관찰기록 방법
제14장 포트폴리오 평가

* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *

제1장 교육과 유아교육

문제 1. 다음 중 'education'이라는 단어의 어원적 의미를 바르게 설명한 것은?
① 밖으로를 뜻하는 'e'와 이끌어 내다를 뜻하는 'ducare'가 합성되어 자질과 능력이 펼쳐지도록 이끌어 주어 자립하게 하는 것
② 인간의 발달이 잘 펼쳐지도록 조성하는 과정
③ 경험이 끊임없이 재구성되는 생활 자체
④ 사회를 개조하고 개혁을 이룰 수 있는 것

정답: ①
해설: education의 어원은 'e(밖으로)'와 'ducare(이끌어 내다)'의 합성어로, 학생 내부의 잠재된 자질과 능력이 펼쳐지도록 이끌어 주어 자립할 수 있게 한다는 의미를 가진다. ②는 루소의 정의, ③은 듀이의 정의, ④는 페스탈로치의 정의이다.


문제 2. 교육의 의미에서 '교(教)'에 해당하는 개념으로 가장 적절한 것은?
① 타고난 소질을 육성하며 자발성과 창조성을 이끌어 주는 것
② 가르침, 훈계, 알림, 학문 등을 뜻하며 본받을 것을 가르치고 방향을 제시하여 모범을 보이는 것
③ 낳고 기르며 성품, 소질을 육성하는 것
④ 사회문화를 보존하고 창조하는 것

정답: ②
해설: 교육을 구성하는 '교(教)'는 가르침, 훈계, 알림, 학문 등의 의미를 포함하며, 학습자에게 본받을 만한 것을 가르치고 올바른 방향을 제시하여 모범을 보이는 행동을 의미한다. ①과 ③은 '육(育)'의 의미이고, ④는 교육의 사회적 기능이다.
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