제1장 유아과학교육의 기초
제2장 유아의 특성과 과학교육의 방향
제3장 유아과학교육의 역사적 변천
제4장 유아과학교육의 내용 1
제5장 유아과학교육의 교수-학습 방법
제6장 유아과학교육의 접근법
제7장 유아과학교육의 환경
제8장 유아과학교육의 평가
제9장 생명체
제10장 물체와 물질
제11장 지구와 우주
제12장 환경과 생활

* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *

제1장 유아 과학 교육의 기초

문제 1. 과학이란 무엇에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?
①세상에 대해 이미 알고 있는 모든 지식의 합
②모르는 것을 깨닫는 행위이며 알아가는 과정 자체를 의미하는 것
③특정 분야의 전문가만이 수행하는 활동
④자연 현상을 단순히 관찰하는 것

정답: ②
해설: 과학은 단순히 알고 있는 지식만을 의미하는 것이 아니라 모르는 것을 깨닫는 행위 자체이며, 그렇게 알게 된 내용뿐만 아니라 알아가는 과정 그 자체를 포함하는 것이다. 과학은 세상에 대해 아는 것 뿐만 아니라 알아가는 과정 자체가 중요하며, 이는 모든 사람이 경험할 수 있는 활동이다.


문제 2. 웰링턴이 분류한 과학의 가치 중 본질적 가치에 대한 설명으로 맞는 것은?
①편리한 생활을 위한 실용적 의미를 강조하는 것
②사회에서 발생하는 문제에 대한 합리적 의사결정에 도움을 주는 것
③과학을 좋아하고 재미있어 하는 내적 가치
④과학적 지식이 국가 경제 발전에 기여하는 것

정답: ③
해설: 웰링턴에 따르면 과학의 가치는 본질적 가치, 공리적 가치, 시민권적 가치로 나뉜다. 본질적 가치는 과학을 좋아하고 재미있어 하는 것으로 내적 가치이며, 이는 과학에 대한 흥미와 관심에서 비롯된다. 공리적 가치는 편리한 생활을 위한 실용적 의미를 강조하고, 시민권적 가치는 사회 문제 해결에 도움을 준다.

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