제1장 논리
제2장 논술 작성의 과정
제3장 글쓰기 형식
제4장 영유아교육기관에서의 논리적 글쓰기
제5장 유치원 교직논술
제6장 영유아와 논리교육
제7장 영유아 논리교육의 내용
제8장 영유아 논리교육의 방법

* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *

제1장 논리

문제 1. 다른 사람과 이치에 맞는 의견을 주고받으면서 이성적 측면과 언어적 측면을 모두 포함하는 활동을 나타내는 말은 무엇인가?
① 논설
② 토론
③ 논리
④ 숙고

정답: ③
해설: 논리는 단순히 이성적 사고만을 의미하는 것이 아니라, 다른 사람과 의사소통하는 과정에서 자신의 생각을 언어로 표현하고 상대방과 주고받는 상호작용을 포함한다. 한자로 보면 논(論)은 여러 사람과 의견을 교환하며 정리하여 말하는 것을 의미하고, 리(理)는 다스리다, 도리, 이치 등의 의미를 지닌다. 따라서 논리는 이치에 맞는 이성적 판단과 그것을 타인에게 전달하는 언어적 표현이 함께 이루어지는 복합적인 활동이다.

문제 2. 어떤 대상을 올바르게 이해하는 것이 무엇인지를 다루면서 진리에 도달할 수 있는가 없는가에 따라 여러 입장을 제시하는 논리학의 분야는?
① 형식 논리학
② 인식 논리학
③ 절대 논리학
④ 상대 논리학

정답: ②
해설: 인식 논리학은 인식의 대상과 관계를 맺으면서 발생하는 지식 획득의 과정을 연구하는 분야이다. 이 분야에서는 진리에 도달할 수 있는가 없는가를 기준으로 독단론, 회의론, 오류가능성론의 세 가지 입장을 제시한다. 독단론은 자명하고 확실한 지식이 존재하며 이로부터 새로운 지식을 도출할 수 있다고 보고, 회의론은 지식이란 단순히 의견에 불과하다고 본다. 오류가능성론은 지식을 상대적이고 확률적인 것으로 본다.

- 중략 -