제1장 아동문학의 본질
제2장 아동의 발달적 특성과 아동문학
제3장 아동문학의 역사
제4장 아동문학의 장르
제5장 그림책
제6장 전래동화
제7장 환상동화
제8장 사실동화
제9장 정보그림책
제10장 전래동요와 동시
제11장 아동문학교육의 이론적 배경
제12장 아동문학에서 매체의 활용
제13장 아동을 위한 극
제14장 아동문학교육 환경의 구성
제15장 독서치료

* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *

제1장 아동문학의 본질

문제 1. 서덜랜드의 아동문학 정의에 따르면 아동문학이 만족시켜야 할 조건으로 가장 중요한 것은 무엇인가?
① 아동이 읽고 즐기는 책이면서 아동을 위해 쓰여진 책이어야 한다
② 아동의 교육과 지도를 목적으로 작성되어야 한다
③ 도덕적 교훈을 포함해야 한다
④ 어린이보다 어른이 읽으면 더 좋은 책이어야 한다

정답: ①
해설: 서덜랜드의 정의는 아동문학이 단순히 아동을 위해 만들어진 것뿐만 아니라, 아동이 실제로 읽고 즐길 수 있으면서 동시에 고도의 문학적, 예술적 기준을 만족해야 한다는 것을 강조한다. 이는 아동문학이 단순한 교육 도구가 아니라 진정한 문학 작품이어야 함을 의미한다. 아동 독자의 흥미와 이해 수준을 고려하면서도 문학적 질을 포기하지 않아야 한다는 원칙이 담겨있다.


문제 2. 이원수가 주장한 아동문학의 특징 중에서 '아동이 이해하기 쉬운 형식과 내용'을 강조한 이유는 무엇인가?
① 아동의 지적 능력이 부족하기 때문이다
② 아동의 발달 수준에 맞게 내용을 조직하고 전달하는 것이 문학적 이해를 돕기 때문이다
③ 문학적 예술성을 낮추기 위함이다
④ 재미있는 요소만 포함하기 위함이다

정답: ②
해설: 아동이 이해하기 쉬운 형식과 내용이라는 것은 아동의 인지 발달 수준, 경험 범위, 심리적 특성을 고려한 표현과 구성을 의미한다. 이는 아동의 능력이 부족해서가 아니라, 아동 독자가 효과적으로 문학을 경험하고 의미를 구성하도록 돕기 위한 것이다. 명확하고 단순한 표현도 깊은 의미와 감정을 담을 수 있으며, 오히려 이러한 형식이 아동의 상상력을 더욱 활발하게 자극할 수 있다.
- 중략 -